自2000年康寧成都光纜工廠投產(chǎn)以來，康寧始終積極踐行社會(huì)責(zé)任，回饋當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。在距離康寧成都工廠170公里的滎經(jīng)縣，教育資源相對(duì)匱乏，因此，當(dāng)?shù)氐膬和蔀榱丝祵巻T工關(guān)懷的對(duì)象。

今年是康寧公司在四川滎經(jīng)縣連續(xù)開展愛心助學(xué)活動(dòng)的第13年。一直以來，康寧的員工致力于幫助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家庭減輕學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，改善教學(xué)環(huán)境。如今，已有近千名康寧員工積極參與“一對(duì)一愛心捐贈(zèng)”項(xiàng)目，超過1400名孩子受到資助獲得更好的教育。

關(guān)注教育已經(jīng)成為康寧公司的傳統(tǒng)，今年康寧啟動(dòng)“康寧玻璃課堂”項(xiàng)目，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往。康寧在四川當(dāng)?shù)卣心紵嵝墓媸聵I(yè)的大學(xué)生，他們的才華和熱情也為這一項(xiàng)目注入更多活力。大學(xué)生志愿者和康寧員工為孩子們上了精彩一課，細(xì)致講解了特殊玻璃、陶瓷材料和光纖的相關(guān)知識(shí)，揭開了材料科學(xué)的奧秘。課堂上有趣的互動(dòng)深深吸引著每一個(gè)孩子。

活動(dòng)第二天，一群成都市SOS兒童村的孩子們來到了康寧成都光纜工廠。孩子們不僅從“康寧玻璃課堂”領(lǐng)略到材料科學(xué)的奇妙，還通過參觀工廠，了解到光纖如何串聯(lián)起我們現(xiàn)在所處的互聯(lián)網(wǎng)世界。

“作為負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民，康寧的可持續(xù)項(xiàng)目始終緊扣聯(lián)*國提出的‘17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)’?？祵幉粌H致力于開發(fā)改變生活的創(chuàng)新產(chǎn)品，也始終不忘回饋社區(qū)。”康寧東亞區(qū)政府事務(wù)與企業(yè)傳播副總裁林春梅表示：“教育是康寧關(guān)注的重要領(lǐng)域之一，也是我們開展企業(yè)社會(huì)責(zé)任活動(dòng)的重點(diǎn)。我們相信，幫助孩子們開拓視野與提供基礎(chǔ)教育物資扶持同樣重要。‘康寧玻璃課堂’和‘一對(duì)一愛心捐贈(zèng)’的結(jié)合很好的體現(xiàn)了我們這一信念，而這些項(xiàng)目，僅是康寧助學(xué)之旅的開始。”

康寧致力于全面提升教育質(zhì)量，其助學(xué)行動(dòng)已覆蓋教育的不同年齡層面?？祵幰堰B續(xù)六年參加旨在賦能鄉(xiāng)村教師的“愛飛翔”公益項(xiàng)目，而“康寧創(chuàng)星家”項(xiàng)目也在不斷激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新力。